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          初中部語文示范課

          作者:羅楠   錄入:姚婷    文章來源:   點擊數:0    更新時間:2019-04-23

          聚焦精彩課堂    名師智慧引領

                  ——聽《假如生活欺騙了你》有感

          四月清和雨乍晴,南山當戶轉分明。

          更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾。

          在這樣寧靜,祥和的四月二十二日午后,初中部語文教師齊聚七年級五班教室,聆聽張美寧老師為我們帶來的優質課《假如生活欺騙了你》。這是一節別出新裁、精巧優美的現代詩文教學示范課。通過簡潔優美的語言進行導入后,張老師采用明晰的板塊思路,先是不同形式的朗讀,再是暢談自己的感受,再是學生試寫詩歌,最后是擬寫座右銘。四個板塊各有學習訓練的側重,又相互關聯,整體推進,共同達成這堂課學習的總目標。張老師教材把握深入精巧。

           一首家喻戶曉的現代短詩,張老師從不同角度挖掘出可供教與學的資源,每一個環節的進展總讓人感到時有啟發、別有洞天。張老師精心著意又不見痕跡地自然引導,讓人覺得語文教學引人入勝的魅力。也讓我們切實看到了一位教學經驗豐富的語文名師的教學功力和教學魅力。給聽課者留下深刻印象的是學生試寫詩歌環節。通過一首下水文:“假如生活欺騙了你/上課搖搖晃晃/下課游游蕩蕩/生活會回饋給你怎樣的成績?/假如生活欺騙了你/上班玩玩手機/下班打打游戲/生活會回饋給你怎樣的業績?”學生讀完老師的下水文,興致勃勃,摩拳擦掌,在本子上奮筆疾書起來。

          展示環節更是精彩萬分。有的作品積極、昂揚,有的作品憂傷、纏綿,有的作品溫馨、甜蜜,總之,孩子們地展示讓聽課老師不由得對他們的才華、才情表示感嘆、產生感動!優秀教師從不把課堂當作是個人秀的場所,而是充分的地調動學生的積極性、主動性,在輕松、和諧的氛圍中訓練到位,學有所得。張老師的課就是如此!在張老師自然而然地引導下,學生寫出了一篇篇優美而深刻的詩篇,作為聽課者心中不禁產生敬佩之情!

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